Мария работает в дошкольном учреждении восемь лет. «После окончания вуза я пришла работать в детский сад педагогом-психологом, — рассказывает она. — И передо мной встал вопрос: я — педагог или я — психолог? Что-то внутри подсказывало, что я все-таки больше психолог, чем педагог. Считаю, что психолог — это не только профессия, но и образ жизни. Я живу тем, что каждый день иду в детский сад, чтобы помочь ребенку найти себя в этом сложном мире».
Зомби вместо мишки
А мир действительно очень изменился и стал куда сложнее, чем во времена нашего детства. Могло прийти в голову нашим родителям, например, подарить своему ребенку игрушку в виде мертвеца? Или вампира? «Сейчас в группах детского сада очень часто можно встретить девочек, играющих в куклы серии «Монстр Хай», — говорят специалисты управления общего образования. — Воздействие таких игрушек блокирует процесс позитивного личностного развития. Смерть романтизируется, что в дальнейшем приводит к подростковым суицидам». Педагоги серьезно обеспокоены меняющимися условиями воспитания детей. Заведующая детским садом «Солнечный» Елена Разживина, всю свою жизнь проработавшая в дошкольном учреждении, с колоссальным опытом наблюдения за малышами, утверждает, что современные ребятишки сильно отличаются от тех детей, которых приводили в садики лет 15-20 назад: «Сейчас подход к детям во многих семьях поменялся, и очень сильно. Родители перестали читать ребятишкам сказки, беседовать с детьми. Современные малыши легко управляют электронными устройствами, могут сами установить игры на планшеты и телефоны. За такими занятиями они проводят часы. И, как утверждают эксперты, уровень их внимания, интерес к познанию серьезно падает. Такая ситуация перерастает в проблему, требующую специалистов, которых в свое время в детских садах не было. Сейчас педагог-психолог — центральная фигура в работе педагогического коллектива детского сада».
Родители+дети
Мария Емельянова разработала программу, которая может нивелировать факторы, деструктивно влияющие на процесс развития ребенка. Ее рецепт прост. Если говорить в двух словах, родителям и детям предлагают поиграть вместе. На территории садика. После работы папы и мамы приходят в сад, территория которого превращается в большое игровое поле. И отправляются вместе с детьми в «игры-кругосветки». Команды детей и родителей перемещаются по зданию садика по специальной карте. На ней отмечены «станции», где располагаются ведущие в роли героев сказок. Допустим, в кабинете врача их ждет доктор Пилюлькин. В музыкальном зале — фея Динь-Динь. Ведущий дает задание. Например, одна команда раскладывает в определенной последовательности пуговицы, потом накрывает их бумагой, вторая команда должна эту последовательность «вслепую» восстановить. Это задание на внимание. И так далее. Каждая игра заканчивается совместным чаепитием всех участников в «Сладкой гостиной». Мария Емельянова разработала несколько таких игр. Они рассчитаны на разный возраст. Но задача у всех одна — сплотить родителей, детей и воспитателей в один коллектив для переориентации интересов малышей с гаджетов — на саморазвитие. «Играя вместе с ребенком, —говорит Мария Емельянова, — взрослый находится на территории его интересов. Сама по себе игра сближает детей и родителей. Участвуя в совместных играх, родители обращают внимание на отличительные стороны своего ребенка, которые в каждодневной жизни часто ускользают. Они начинают по-другому воспринимать себя, учатся понимать собственных детей. Такие встречи позволяют изменить укоренившиеся неэффективные родительские установки и переосмыслить свое отношение к воспитанию ребенка».
Психолог рулит!
О результатах работы Марии Емельяновой можно судить по достижениям детей сада «Солнечный». Под руководством Марии Олеговны в прошлом году дети участвовали во Всероссийских творческих и интеллектуальных конкурсах и викторинах «Первый счёт» (I место), «Мама милая моя» (дипломант и II место), «Мир в окне» (дипломант), «Новый год» (II место). А сама Емельянова в прошлом году была занесена на Доску почета министерства образования и науки Калужской области в ряд лучших работников образования и науки.
«Мой путь психолога, возможно, будет состоять из множества прямых и извилистых дорог, — говорит Мария Емельянова, — но я чувствую себя счастливой и нужной. Мне нравится, что наш сад — то место, которое не хочется покидать детям, где чувствуешь себя как дома».
В этом году управление общего образования города выдвинуло Марию Емельянову на соискание звания «Человек года» в номинации «Образование».
