На днях главврач обнинской КБ №8 Владимир Петров встретился с молодыми специалистами, пришедшими на работу в медсанчасть. Он заявил о серьезном кадровом пополнении: 15 молодых врачей разных специальностей и 5 медицинских сестер! Без сомнения, это очень хорошо для городского здравоохранения. Но насколько серьезно это повлияло на ситуацию?
В редакцию обратилась Ольга Баранова и рассказала, что в филиале №2 детской поликлиники запись на прием к педиатру вообще не ведется (!) из-за отсутствия врачей. Принимают два специалиста в порядке живой очереди! «Мы ждали около часа, — рассказывает Ольга, — мне стало плохо, пришлось уйти. В итоге я вынуждена была обратиться в частную поликлинику». Женщина обвиняет руководство КБ №8 в том, что оно не может решить кадровую проблему. Высказывает она претензии и к депутатам: «В Горсобрании из 30 депутатов шестеро — врачи. Когда в прошлом году были выборы, люди рассчитывали, что, придя во власть, врачи помогут городской медицине решить хотя бы часть проблем. А получается, что ситуация с бесплатной медициной не улучшается, а только ухудшается».

«Сделать ничего нельзя»
Что же могут ответить жителям города народные избранники? Депутат Владимир Петров, главврач КБ №8, говорит, что в городе действуют несколько социальных программ, направленных на привлечение кадров в город: жилье в кредит, компенсация за съем жилья и муниципальные надбавки к зарплате. Но эти программы были разработаны давным-давно, нынешние депутаты только продолжают их поддерживать, а во вторник они приняли решение ужесточить предоставление компенсации за наем. Депутаты-врачи горой за их защиту не встали.
Константин Пахоменко, заведующий консультативно-поликлиническим отделением МРНЦ, ссылается на то, что многие проблемы возникают из-за принадлежности нашей больницы ФМБА: мол, нет законодательной возможности расширить рамки социальной помощи. Но ведь и в простой констатации общеизвестного факта тоже никакой депутатской работы не просматривается. Зиновий Гуров, возглавляющий Центр реабилитации, полагает, что проблемы с кадрами в КБ №8 может решить только предоставление медикам служебного жилья. Однако пока никаких действий по «приземлению» этой идеи он не предпринимал, механизмы источников финансирования не прорабатывал. Никаких новых способов поддержки врачей депутаты–медики не генерируют. И как они будут отчитываться перед избирателями за свою работу в Горсобрании, не очень понятно.

«Больницу ограбили!»
Характерно, что социальную поддержку город оказывает и врачам, и учителям. У учителей, как сообщила Татьяна Волнистова, программа компенсаций за поднаем жилья решила кадровый вопрос. Сейчас вакансии закрыты на 98%. А в медицине все не так. Например, руководитель педиатрической службы Людмила Сергеева говорит, что ситуация с педиатрами не просто сложная, а очень тяжелая: «В филиале №2 прием должны вести 8 детских врачей, а по факту работают только 3 специалиста. В этом году в КБ №8 пришли два молодых врача. Один в стационар, другой на поликлинический прием. Однако общую ситуацию это не спасло, поскольку одна из опытных педиатров пожилого возраста тут же ушла на пенсию». Почему у педагогов городская программа приводит к нужному результату, а у врачей — нет?
Заместитель председателя городского Собрания Владимир Наволокин, всю жизнь проработавший в медицине, объясняет это так: «Учителя, которые пришли на работу в школу, там и остаются — ведь говорить о частном общем образовании в Обнинске не приходится, у нас частных школ практически нет. А коммерческих медицинских учреждений в городе огромное количество. Они «грабят» больницу в кадровом отношении».
Но с другой стороны, врачи, как правило, вообще с рабочего места в частный бизнес не уходят. Только подрабатывают там. И учителя тоже подрабатывают — репетиторством. Значит, тут и другие факторы работают.

И чем же вы занимаетесь?
Их-то и нужно изучить и сделать выводы. Избиратели ждут от депутатов конкретных действий по улучшению положения городской медицины. Кому, как не врачам-депутатам, знающим о проблемах медицины изнутри, надо разрабатывать свою программу по ее поддержке? Учесть опыт других регионов, посмотреть, как проблема решалась там. Изучить местный опыт в других отраслях — в том же образовании. Изложить программу на бумаге и стучаться с ней во все двери. А под лежачий камень, как известно, вода не течет.