Первый раз в первый класс
В классе у Дарьи Годовиковой 30 первачков. Все в форме. Голубые рубашки, а поверх серо-голубые жилетки. Ребятам нравится, родителям — тоже. А учительница говорит, что форма — момент дисциплины.
Когда мы зашли в 1 «В», ребята повторяли, как правильно ставить ударение. «К-о-ш-к-а — зовем ее к себе, — Дарья Павловна буквально показывает движение. — Куда падает ударение?». Руки взметаются вверх. Не все правильно отвечают с первого раза. Но вновь зовут кошку к себе и исправляют ошибку.
— Интересный прием, — отмечаем мы.
— На самом деле, стандартный. Детям нравится, так легче запоминать. Они ж еще маленькие, словесную информацию им не просто воспринимать. А вот если взять яркий образ, получаем хороший эффект.
— Почему вы, закончив с красным дипломом московский вуз, не остались в столице — там наверняка стартовые условия лучше?
— На то есть несколько причин. Во-первых, там в школах любят постоянно пробовать что-то новое. С одной стороны, это хорошо, а с другой — малыши лишены стабильности, как и их педагоги. А во‑вторых, жизнь в ритме мегаполиса — не для меня. Я очень люблю Обнинск, как и свою школу. Поэтому вернулась сюда с удовольствием. Тем более практику здесь проходила, да и в старших классах часто занималась с детьми помладше — в лагере при лицее.
Пока Дарья рассказывает, как пришла в профессию, дети послушно выделяют в рабочей тетради по русскому языку гласные и согласные звуки. Никто не вертится, не хихикает. Первачкам важно сделать правильно, тогда получат особый знак отличия — выполнил правильно, молодец. А под конец недели первачки вместе с учительницей подсчитывают баллы, определяют чемпионов. Всем хочется попасть в первые строчки турнирной таблицы. Это почетно. Плюс учительница приносит маленькие подарочки. А это вдобавок ко всему приятно.
Педагог говорит, что большая поддержка идет от родителей: «Представьте, школьное собрание, сидят взрослые люди, и на нем выступает совсем молодая девушка, которая сама недавно за партой сидела. Знаете, поначалу я боялась, что они меня не воспримут достаточно серьезно. Но такого сценария не случилось. Мы с родителями работаем в тандеме. Они прислушиваются к моим рекомендациям, обращаются за советом. Ведь мы все — ученики, я, родители — пришли первый раз в этот первый класс».
Елена Морозова и ее 3 «В»
Третий учитель за три года
— такая непростая ситуация сложилась в 3 «В» классе Технического лицея. А ребята там, надо признать, не самые простые. Немало инофонов, которым трудно дается русский язык, или школьников из многодетных семей, которым дома зачастую не хватает внимания. В этом году у них новая молодая учительница. Елена Морозова — тоже выпускница лицея.
«Наверное, мне суждено было работать педагогом. Моя мама — педагог математики в Техническом лицее. В школьные годы я постоянно занималась с младшеклассниками. Поступление в Калужский государственный университет стало не просто логичным продолжением. Я понимала, что хочу работать с детьми», — рассказывает Елена Алексеевна.
…В классе у педагога Морозовой тоже дисциплина на «пятерку». На вопрос, как удается удерживать внимание детей, учитель отвечает:
— Им, как и всем ребятам начальных классов, очень важен наглядный материал — так им легче выстраивать ассоциации и усваивать программу. Поэтому к каждому уроку я готовлю много ярких карточек.
— Сейчас обычное дело, когда родители делают уроки вместе с детьми. Но порой взрослые не выдерживают, когда те что-то не понимают. Срываются. Ребенок плачет. Родители нервничают. Процесс стопорится. Дайте совет взрослым, — обращаемся мы к учительнице.
— Вспомните, что мы все когда-то были детьми и многого не понимали. Ругань за оценки, крики спровоцируют лишь блок у маленького человека. Он перестанет слышать и в принципе воспринимать информацию. А если такое поведение вошло в привычку, даже в школе снять этот «ручник» будет сложно. Поэтому если чувствуете, что ваши нервы сдают, проведите вместе с ребенком физкульт-минутку, вместе переключитесь. Результат не заставит себя долго ждать.
— А родителям своих учеников вы об этом рассказываете?
— Конечно. Я всегда с ними на связи. Плюс в школе есть группа продленного дня, где мы с ребятами разбираем сложные для них вопросы. Бывает, когда дети делятся со мной переживаниями, радостями, рассказывают о своей жизни. Наверное, такие моменты искренности — одна из главных наград в моей работе.
…Скоро в Технический лицей придет еще одна молодая учительница, тоже выпускница этой школы. Виктория Трескова будет преподавать русский язык и литературу. Она заканчивает обучение в КГУ. Сейчас проходит практику в Китае. Как только вернется домой, приступит к своим обязанностям.
